Simone戈登模式
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戈登模式（又称教师效能训练模式，简称TET），是由美国心理学家托马斯·戈登提出的一种心理学理论。该模式以人本主义哲学为基础，强调尊重学生的个体权利与观点，注重构建非干预性行为接纳与师生合作关系 。
该模式将师生关系问题划分为教师自身、学生自身及共有问题三类，提出通过I信息沟通与双赢策略解决冲突。其核心内容包括行为观察、问题责任人识别等技能培养，主张学生在不干涉他人需求的前提下自主解决问题，教师需掌握促进有效沟通的对话技巧及无输家原则的冲突解决方法 。
戈登于1974年出版《教师效能训练》系统阐述该模式，书中通过制定课堂规则、优化教学时间等方案，旨在将低效课堂转化为合作型学习环境。该理论已应用于全球教师培训项目，涉及学生纪律处理与师生关系改善 。
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