大学生宽松式管理利大于弊一辩辩词？

大学生宽松式管理利大于弊一辩辩词？

刚打完辩论赛，强行答一波(๑•ั็ω•็ั๑) 宽松式管理对大学生利大于弊一辩稿

亲爱的主席，对方辩友现场的观众朋友:

大家好!今天我方辩题是宽松式管理对大学生的自身发展利大于弊。

在阐述我方观点理由前，让我们先了解下几个关键词的定义。所谓宽松式管理，就是管理者向被管理者提出一个标准和倡导，但是并不使用某些强制手段来要求被管理者执行。采取这种管理方式的管理者并非对被管理者没有要求、放任自流，而是对被管理者有一个既定的预期的目标的。只是对于被管理者的要求适度放宽，给与被管理者更多的自主性。而自身发展对于青少年主要是提高自己的知识水平和技能水平等素质，提高自我竞争力与实力。

如前面宽松式管理的定义所说，宽松式管理不使用强制手段来要求被管理者，由此可知宽松管理是相对于之前的封闭管理而提出和实施的。让我们从这种管理方式为何被提出，由此可以这种管理方式是顺应时代的，是有利的。

宽松式管理重在营造一种良好的氛围。而这种良好的氛围对大学生的自身发展十分有利。接下来，我将从两个方面来论证我方观点。

其一，宽松管理通过营造宽松自由，批判创新的氛围，来激发大学生的思维，让其自身得到充分的发展。大学生的本质可以概况为独立自由的思想，批判与创新的精神和为社会追求真理的使命感。宽松管理是指在大学生的个性发展中，在思维上更好地提供宽松自由的学术环境，提供批判创新的引导，在行为上根据学生的特点因材施教，并鼓励学生进行创新的行为尝试，在环境上减少对大学生个性发展的遏制，给予学生更多自由支配的时间与空间。管理心理学家麦克雷戈提出的著名XY理论指出通过建立自我激励机制而非严格管制，人的潜能能得到更大的发挥。因而在宽松管理方式下，学生能更好地发挥潜能，实现自我的个性发展，且具有独立思考有主见有批判创新能力的国家栋梁人才。

其二，宽松管理让大学生参与部分学校管理，培养管理能力，有利于自身发展。当大学生参与到学校的部分管理时，他们可以了解事物客观真实性，提高决策能力，为将来步入社会与社会沟通奠定基础。于此同时，让学生参与学校管理有利于提高主人翁意识，提高自我肯定意识，更乐于服务社会，更加自信。从而更主动积极地参与各项活动，提高自身各方面素质，有利于自身发展。

可能对方辩友会将目前大学生如逃课水课，沉迷网络等现象的出现归咎于学校疏于管理。然而在此，我想强调的是，宽松管理并非不管理，相反它是更人性化执行管理职能，从而培养提高大学生的自我管理能力，激发自律意识，从而减少上述现象的发生。试想，倘若学校采用封闭式管理，利用简单粗暴的管理制度来管理约束大学生，当大学生步入社会后，失去了强硬的制度管理，他们又该如何规范自我?

总而言之，社会不需要只会执行命令，只会学习课本知识的人，而是又创新意识，自我约束能力的人。而宽松式管理有利于大学生成为后者，故而宽松式管理有利于大学生的自身发展。

谢谢大家!