Simone教学设计（教育技术学的核心理论与方法）
的有关信息介绍如下：
教学设计是教师为优化教学过程、提高教学质量，以系统方法和学习理论、教育传播理论等为基础，对教学目标、内容、策略、媒体及评价等要素进行预先系统规划与安排的创造性活动。作为教育技术学的核心理论与方法，其一般过程包括学习需要分析、学习者分析、教学目标阐明、教学策略制定与教学评价等环节，并衍生出目标模式、过程模式及ADDIE模型等多种实践模式。自20世纪80年代引入中国后，其设计重心已逐渐从“教的设计”转向“学的设计”，并日益强调核心素养导向、与信息技术的深度融合以及在人工智能教育等具体学科中的应用。
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