Simone学习文件夹评价
的有关信息介绍如下：
学习文件夹评价（又称“档案袋”评价）是一种评定方法，指学生通过汇集代表性作品展示学习与进步状况，其内容需根据参与制定的标准选择并包含自我评价成分。
该方法关注学习活动过程，依据学习记录评估目标达成程度，评价活动包含追究、修正、回顾等环节，评价对象涵盖知识、态度及技能等综合能力。
该方法起源于1967年哈佛大学教育学院的“零点项目”，其最初构思来源于美国心理学家加德纳。
在20世纪80年代西方“教育评价改革运动”中得到发展，并衍生出电子档案袋等数字化形式。
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