高中生物难不难？

高中生物难不难？

高中生物难不难？

不难，而且很容易拿到分数的。

当然高分可能有点难得。

生物60分以下，纯背都可以搞定，背题，背知识框架也行。

这个地方如果是背题的话，分值到75左右也不意外的。

分值80左右，做点带推理的题，刷题多多，可以搞定

分值想在突破，做好统计，做好自己的失分点。

一般来说高中的生物比较难得地方也就是个遗传学和光合作用，查漏补缺把自己的短板补起来。

我高中自学的生物竞赛，最后华丽落榜。最后恶补其他的科目。用的学习方法就是我自学生物时候总结的套路。

顺便给点福利吧。下边还有当初黑谷高中时候自己用的学习方法，4个月200到600，不讲故事，讲故事牙疼。

我是 @李黑谷说逆袭 知乎里的宝藏男孩

点击蓝色，各种专栏，学习干货分享。黑谷原创的黑谷逆袭战法，也能让你在学习方法上，有所重大的突破。

下边的《黑谷逆袭战法之百问百答》里还有小伙伴使用黑谷学习方法的反馈。

咱们分享东西就简单粗暴点，少来那么多的套路，不要私信我要资料，自己去找，自己去拿，没时间当客服。想评论的，评论点有意义的东西好吧。能来到知乎，找到我，感谢缘分，感谢知乎吧。

点击黑谷的头像，进入个人主页，点关注即可。在个人主页有各个专栏，有兴趣的可以自己是挖宝。黑谷爱死知乎了，准备在知乎建立1000个专栏。

上点干货

点击黑谷的头像，可以进行个人的关注。进入黑谷的详情页，里面有各个科目的资料专栏，也可以关注。

优先关注，下边多链接，要不然你是找不回来的噢！~

说说我吧，我是黑谷，遗憾没考上清北

但曾经在高三耗时四个月，从200+提分到645分，已经有小伙伴用此方法刷新了我的提分速度，希望你也可以受益。

方法名：黑谷逆袭战法

单科技巧、学习方法和学科资料下边链接已经给全，自己去查看下

各个学科专栏均已开通，点击黑谷头像，点专栏就可以看到。

针对题主问题，追加对应专栏文章作为这个问题的回答，回答问题的目的就是为了解决问题，多上点干货，希望可以解决你的疑惑

ps：学习方法以及更多科目资料，点我头像见签名有获取方式

对应回答，奉上其中一个专栏

贴上来一点自己整理的的资料

81．自然界中的多倍体植物，主要是受外界条件剧烈变化的影响而形成的。人工形成的多倍体植物是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使有丝分裂前期不能形成纺锤体。

82． 利用单倍体植株培育新品种，可以明显地缩短育种年限。

83．所谓的利用单倍体进行秋水仙素处理可以得到纯合体，这里要有一个前提条件，那就是这个单倍体必须是针对二倍体而言，即是由二倍体的配子培育而成的单倍体。

第六章生命的起源和生物的进化

84．生命的起源经历了四个化学进化阶段：从无机小分子物质生成有机小分子物质、从有机小分子物质形成有机高分子物质、从有机高分子物质组成多分子体系、从多分子体系演变为原始生命。

85．进化论者认为，现在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共同祖先经过漫长的时间演变而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。

86．自然选择学说包括：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

87．凡是生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。这就是适者生存，不适者被淘汰，称为自然选择。

88． 适应是自然选择的结果。

89．突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组是产生进化的原材料；自然选择使种群改变并决定生物进化的方向。

90．按照达尔文的自然选择学说，可以知道生物的变异一般是不定向的，而自然选择则是定向的(定在与生存环境相适应的方向上)。当生物产生了变异以后，由自然选择来决定其生存或淘汰。

91．遗传和变异是生物进化的内在因素，生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。定向的自然选择决定着生物进化的方向。

92．种内斗争，对于失败的个体来说是有害的，甚至会造成死亡，但是，对于整个种群的生存是有利的。

第七章 生物与环境

93． 生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。

94．生物与生存环境的关系是：适应环境，受到环境因素的影响，同时也在改变环境。

95．生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的，完全的适应。

96．生物对环境的适应既有普遍性又有相对性。生物适应环境的同时，也能够影响环境。

97．生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。

98．种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。种群的特征包括：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。

99．生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。

100．所有的生态系统都有一个共同的特点就是既有大量的生物，还有赖以生存的无机环境，二者是缺一不可的。

101．生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。

102．食物链和食物网是通过食物关系而构成生态系统中的物质和能量的流动渠道。

103．在食物链和食物网中，越是位于能量金字塔顶端的生物，得到的能量越少，而通过生物富集作用，体内的有害成分却越多。

104．人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。

105．能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相成，具有不可分割的联系。

106．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者的关系是相反的，即抵抗力稳定性大，则恢复力稳定性就小，反之亦是。

107．可持续发展的生态农业的生产模式由传统的"原料-产品-废料"改变为现代的"原料-产品-原料-产品"。

108．我们应当采取措施，保持生态系统的生态平衡，这样才能从生态系统中获得稳定的产量，才能使人与自然和谐发展。

109．保持生态平衡，并不是维持生态系统的原始稳定状态。人类还可以在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的生态平衡，使生态系统朝着更有益于人类的方向发展。

110．我们强调自然保护，并不意味着禁止开发和利用。而是反对无计划地开发和利用。

111．只有遵循生态系统的客观规律，从长远观点和整体观点出发来综合考虑问题，才能有效地保护自然，才能使自然环境更好地为人类服务。

整理资料不易，希望大家可以给@李黑谷说逆袭关注赞评论，感谢。